Nature du poste Suppléance à long terme, syndiqué 30% du temps Date d'entrée en fonction Pour la période du 31 août 2026 au 08 avril 2027 Salaire Conformément à la Loi sur les normes d’emploi de l'Ontario, le CEPEO affiche à titre indicatif l’échelle salariale de la catégorie A1, soit au taux quotidien de 300,61 $ à 618,28 $. La grille salariale de l'AEFO comporte cinq catégories (A0 à A4), mais la catégorie A1 est utilisée aux fins d’affichage. Le salaire proposé sera confirmé conformément aux critères applicables de la convention collective et à l’évaluation du COEQ. Sommaire des responsabilités ÉPAF et spécialiste communication orale (maternelle/jardin) Sous la supervision de la direction d’école, la personne titulaire du poste aura à effectuer les tâches suivantes: - Appuyer les enseignants dans l'administration et l'analyse des évaluations diagnostiques (Acadience, MLCM, TPALF et TPAM); - Participer aux comités d'admission en administrant les outils systémiques d'évaluation linguistique et en rédigeant un rapport d’évaluation; - Former, accompagner et encadrer les tuteurs en francisation et moniteurs de langue; - Appuyer les tuteurs en francisation et les titulaires de classe dans le développement des compétences langagières des élèves PAF; - Intervenir directement auprès des élèves plurilingues apprenants du français, incluant les nouveaux arrivants (ÉPAF/ÉNA) à très grand besoin (Éveil, palier 1) et appuyer les élèves à grand besoin (palier 2); - Préparer des plans d'appui temporaire (PAT), en collaboration avec les enseignants titulaires, selon le palier d'acquisition des élèves (Éveil, palier 1, 2); - Monitorer le progrès des élèves selon le plan d’appui temporaire et les attentes du programme-cadre; - Collaborer avec le secrétariat pour assurer la gestion administrative des données (tableur systémique, Aspen, DSO, formulaires de communication et de consentement); - Participer au réseau des enseignants en appui aux ÉPAF pour échanger sur les pratiques gagnantes et suivre des formations relatives au dossier; - Accompagner les membres du personnel afin d'accroître leur maîtrise des stratégies à fort impact auprès des élèves plurilingues apprenant du français incluant les approches plurilingues, de la pédagogie sensible et adaptée à la culture et des responsabilités qui en découlent; - Entamer des discussions avec l'équipe école pour discuter des besoins des élèves, à partir des données recueillies; - Gérer l'inventaire, le système d'emprunt et le renouvellement des ressources de littératie de l'école; - Agir comme leader en matière de littératie structurée et de collaborer à l’administration des tests provinciaux de l’OQRE. Exigences et qualifications requises - Membre en règle de l'ordre des enseignantes et des enseignants de l'Ontario; - S'engager à suivre les formations (systémiques) offertes par le service éducatif en lien avec l'apprentissage de la langue; - Aisance avec les outils de pistage systémique : Acadience, MLCM et TPALF (Un atout); - QA ALF dispensée par le CFORP (Un atout); - Compétences informatiques avancées; - Minimum de cinq (5) ans d'expérience en tant qu'enseignant(e); - Expérience notée auprès des élèves plurilingues apprenants du français. COMPÉTENCES ORGANISATIONNELLES: - Communication interpersonnelle et organisationnelle; - Ouverture; - Intégrité. COMPÉTENCES PROPRES AU POSTE: - Savoir planifier; - Savoir transmettre l'information; - Savoir travailler en équipe; - Savoir développer les autres; - Orientation vers l'apprentissage; - Prendre soin des gens; Exigences particulières -Un relevé d'antécédents criminels, datant de six mois ou moins, avec mention du secteur vulnérable. -Authentification multifacteur Fortitoken (MFA) obligatoire via un jeton virtuel sur un appareil mobile pour l'accès aux comptes informatiques du CEPEO.